Soru Sor
Sorunu sor hemen cevaplansın.
# NİÇİN YAZARIZ? # YAZILARIN KONTROL EDİLMESİ # DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI # HABER VE DUYURU YAZMA # Haber: # Duyuru: # DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI # NOT ETME # ÖZET ÇIKARMA # İyi Bir Özet İçin Neler Gerekir? # DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI # PLÂN YAPMA # DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI # PARAGRAF NEDİR? # DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI
Yazma, konuşulanları yazıya dökme işidir. Yazma da, konuşma gibi bir ihtiyaçtır. Yazmada başarılı olmak için yazım kurallarına uymak gerekir. Güzel yazmak ve konuşmak için çok kitap okumalıyız. Konuşmaktan çekinmemeliyiz. Bol bol yazma alıştırmaları yapmalıyız. Özentiden ve süsten kaçınmalıyız.
• Paragraf başlarını biraz içerden (1-2 cm) başlattın mı?
• Düzgün ve okunaklı bir yazıyla (el yazısıyla) yazdın mı?
• Yazına, konuya uygun ve ilgi çekici bir başlık buldun mu?
• Düşüncelerini daha iyi anlatmak için örneklere yer verdin mi?
• Yazıda eş görevli kelimeleri virgülle (,) ayırdın mı?
• Soru bildiren cümle veya kelimelerden sonra soru işareti kullan¬dın mı?
• Satır sonuna sığmayan kelimeleri uygun şekilde böldün mü? (Satır sonuna sığmayan kelimelerin nasıl bölüneceği, bu kitabın "Dil bilgisi" bölümünde anlatılmıştır.)
• Karşılıklı konuşmalarda uzun çizgi (—) kullandın mı?
• Özel isimleri büyük harfle başlattın mı?
• Özel isimlerin sonlarına gelen çekim eklerini kesme işaretiyle (') ayırdın mı?
• Doğru yazımından emin olmadığın kelimeler için Yazım (İmlâ) Kılavuzu'na baktın mı?
• Bütün "mi”leri, bağlaç görevi yapan "de, da" ve "ki'leri ayrı yazdın mı?
• "Hızlı hızlı, koşa koşa, boşu boşuna, düşe kalka, şıp şıp, çoluk çocuk, yarım yamalak" gibi ikilemelerin arasına virgül konmaz. Bu duruma dikkat ettin mi?
2. "Üzüm üzüme baka baka kararır." atasözüyle ilgili bir yazı yazınız.
3. "Akıl akıldan üstündür." atasözüyle ilgili bir yazı yazınız.
4. "Sütten ağzı yanan, yoğurdu üfleyerek yer." atasözüyle ilgili bir yazı yazınız.
Bir olay ya da durum hakkında toplanan sözlü ya da yazılı bilgilere haber denir.
İyi bir haberin doğru, ilginç olması, anlaşılır bir dille yazılması gerekir. Cümlelerin kısalığına dikkat edilmelidir.
Haberde başka önemli bir nokta da doğruluktur. Bu ilkeye çok özen gösterilmelidir.
Bir haberin eksiksiz olması için "ne?", "nerede?", "ne zaman?", "nasıl?", "niçin?" sorularına cevap verecek şekilde düzenlenmesi gerekir.
Bir Duyuru Örneği:
Gezi ve inceleme Kolu genel kurul toplantısı 12.10.2007 tarihinde, saat 14.30'da okul kütüphanesinde yapılacaktır. İlgili öğrencilere duyurulur.
Rehber Öğretmen
2. Yaşadığınız çevrede son günlerin en ilginç olayı nedir? Bunu bir haber olarak yazınız.
3. ' Sınıfça ya da okulca yapılacak bir gezi ile ilgili duyuru yazısı hazırlayınız. (Hazırladığınız yazıda gezinin gününü, saatini, hareket için toplanma yerini belirtiniz.)
4. Spor çalışmalarına katılmak isteyen öğrencilerle ilgili bir duyuru yazısı hazırlayınız.
Not etme, bir şeyi aynen bir kâğıda geçirme anlamına gelmez. Alınan not kısa, açık ve anlaşılır olmalıdır.
Not alırken dikkatimizi dağıtmamalıyız. Konunun özünü kaçırmamak gerekir.
Konumuzla ilgili yer ve kişi adları, önemli tanımlar, olaylar, örnekler, güzel sözler not edilir.
Özet çıkarma, anlatılan bir konunun özünü kısaca yazma demektir.
• Özetleme, kişinin kendi sözleri, kendi cümleleri ile olmalıdır.
• Özetlemede yalnızca önemli noktalar üzerinde durulmalıdır.
• Özet, okunan yazının tümü hakkında fikir vermelidir.
• Özetleme yaparken kullanacağımız fiil zamanları geniş zaman ya da şimdiki zaman olmalıdır.
2. Dinlediğiniz bir konuşmayla ilgili notlar alınız. Sonra, bu notlardan yararlanarak konuyu özetleyiniz.
3. Okulunuzda yapılan bir töreni arkadaşlarınıza anlatınız. Törende konuşmaları dinlemeseydiniz, bu bilgileri edinebilir miydiniz?
• Konunun iyi anlaşılmasını sağlar.
• Konu birliğini gerçekleştirir.
• Gereksiz bilgi ve sözleri önler.
• Örneklerin birbirine karışmasını önler.
• Konunun dışına çıkılmasına engel olur.
Yazınızda aşağıdaki plâna uyunuz.
a. Kurtuluş Savaşı'ndan önce yurdumuzun durumu.
b. Kurtuluş Savaşı'nın başlaması.
c. Savaş sırasında milletimizin Atatürk ile olan dayanışması.
d. Savaşın sonuçlanması.
e. Savaş sonrası yapılan yenilikler.
• Paragraf, yazının plâna uygun yazılmasını kolaylaştırır.
• Paragraflara ayrılmış yazıyı okumak kolay olur.
• Paragraflar, yazıda anlatılanların daha çabuk kavranmasına katkıda bulunur.
Paragraflar, okuyucuyu sıkacak kadar uzun olmamalıdır.
Her paragrafın ilk cümlesi diğer satırlara göre biraz içerden başlar.
CEVİZ
Ceviz içi, besleyici, şifalı bir yiyecektir. Yalnız yendiği gibi tatlılara da konulur.
Cevizin bol olduğu yerlerde yağı da çıkarılır. Bu yağ eczacılıkta kullanılır.
Ceviz ağacının kerestesi mobilyacılıkta çok aranır. Üzerlerindeki çizgiler, cilalandıktan sonra göz alıcı bir hâl alır.
Ceviz yapraklarını ovalayınca güzel bir koku verir. Ceviz yaprakları da boyacılıkta ve hekimlikte kullanılır.
Yazıda paragraf sayısı:...............................
2. Türkçe kitabınızdan seçeceğiniz bir yazıyı paragraflarına ayırınız. Kaç paragraftan oluştuğunu yazınız.
3. Yazıda yer alan paragrafların her birinde ele alınan düşünceyi bir cümle ile açıklayınız.
4. Atatürk'ün Gençliğe Hitabesi kaç paragraftan oluşmuştur?
5. Atatürk'ün Gençliğe Hitabesi'nin ilk paragrafında belirtilen düşünceyi bir cümle ile açıklayınız.
Tarih: 2019-08-01 16:04:24 Kategori: Genel Kültür
Soru Tarat
Kitaptan sorunu tarat hemen cevaplansın.
Sorunu sor hemen cevaplansın.
Yazılı Anlatım Nedir
Bu Yazıda Neler Var:
NİÇİN YAZARIZ?
Yazma, konuşulanları yazıya dökme işidir. Yazma da, konuşma gibi bir ihtiyaçtır. Yazmada başarılı olmak için yazım kurallarına uymak gerekir. Güzel yazmak ve konuşmak için çok kitap okumalıyız. Konuşmaktan çekinmemeliyiz. Bol bol yazma alıştırmaları yapmalıyız. Özentiden ve süsten kaçınmalıyız.
YAZILARIN KONTROL EDİLMESİ
Yazdığınız bir yazıyı hangi yönlerden düzeltip geliştirebileceğinizi birtakım sorularla anlattık. Bunlardan tümüne "evet" diyebilmelisiniz:• Paragraf başlarını biraz içerden (1-2 cm) başlattın mı?
• Düzgün ve okunaklı bir yazıyla (el yazısıyla) yazdın mı?
• Yazına, konuya uygun ve ilgi çekici bir başlık buldun mu?
• Düşüncelerini daha iyi anlatmak için örneklere yer verdin mi?
• Yazıda eş görevli kelimeleri virgülle (,) ayırdın mı?
• Soru bildiren cümle veya kelimelerden sonra soru işareti kullan¬dın mı?
• Satır sonuna sığmayan kelimeleri uygun şekilde böldün mü? (Satır sonuna sığmayan kelimelerin nasıl bölüneceği, bu kitabın "Dil bilgisi" bölümünde anlatılmıştır.)
• Karşılıklı konuşmalarda uzun çizgi (—) kullandın mı?
• Özel isimleri büyük harfle başlattın mı?
• Özel isimlerin sonlarına gelen çekim eklerini kesme işaretiyle (') ayırdın mı?
• Doğru yazımından emin olmadığın kelimeler için Yazım (İmlâ) Kılavuzu'na baktın mı?
• Bütün "mi”leri, bağlaç görevi yapan "de, da" ve "ki'leri ayrı yazdın mı?
• "Hızlı hızlı, koşa koşa, boşu boşuna, düşe kalka, şıp şıp, çoluk çocuk, yarım yamalak" gibi ikilemelerin arasına virgül konmaz. Bu duruma dikkat ettin mi?
DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI
1. "Ormanlarımızı iyi koruyalım. Çünkü orman ürünlerini dış ülkelerden satın almak mümkün olur ama toprağı, onun üzerindeki ormanı satın alamayız." sözüyle ilgili bir yazı yazınız.2. "Üzüm üzüme baka baka kararır." atasözüyle ilgili bir yazı yazınız.
3. "Akıl akıldan üstündür." atasözüyle ilgili bir yazı yazınız.
4. "Sütten ağzı yanan, yoğurdu üfleyerek yer." atasözüyle ilgili bir yazı yazınız.
HABER VE DUYURU YAZMA
Haber:
Bir olay ya da durum hakkında toplanan sözlü ya da yazılı bilgilere haber denir.
İyi bir haberin doğru, ilginç olması, anlaşılır bir dille yazılması gerekir. Cümlelerin kısalığına dikkat edilmelidir.
Haberde başka önemli bir nokta da doğruluktur. Bu ilkeye çok özen gösterilmelidir.
Bir haberin eksiksiz olması için "ne?", "nerede?", "ne zaman?", "nasıl?", "niçin?" sorularına cevap verecek şekilde düzenlenmesi gerekir.
Duyuru:
Bir konu hakkında bilgi ve haber vermeye duyuru (ilân) denir. Duyuruda konu açık ve tam olarak belirtilmeli, yer ve zaman mutlaka yazılmalıdır. Duyuru kısa olmalıdır.Bir Duyuru Örneği:
Gezi ve inceleme Kolu genel kurul toplantısı 12.10.2007 tarihinde, saat 14.30'da okul kütüphanesinde yapılacaktır. İlgili öğrencilere duyurulur.
Rehber Öğretmen
DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI
1. Okulunuzun spor etkinlikleriyle ilgili bir haber yazısı yazınız.2. Yaşadığınız çevrede son günlerin en ilginç olayı nedir? Bunu bir haber olarak yazınız.
3. ' Sınıfça ya da okulca yapılacak bir gezi ile ilgili duyuru yazısı hazırlayınız. (Hazırladığınız yazıda gezinin gününü, saatini, hareket için toplanma yerini belirtiniz.)
4. Spor çalışmalarına katılmak isteyen öğrencilerle ilgili bir duyuru yazısı hazırlayınız.
NOT ETME
Okunan ve dinlenen şeylerden hatırlanması gerekenleri bir yere kısaca yazmaya "not etme" denir.Not etme, bir şeyi aynen bir kâğıda geçirme anlamına gelmez. Alınan not kısa, açık ve anlaşılır olmalıdır.
Not alırken dikkatimizi dağıtmamalıyız. Konunun özünü kaçırmamak gerekir.
Konumuzla ilgili yer ve kişi adları, önemli tanımlar, olaylar, örnekler, güzel sözler not edilir.
ÖZET ÇIKARMA
Bir yazıyı ana çizgileriyle belirtmeye özetleme, böylece oluşan kısa metne de "özet" denir.Özet çıkarma, anlatılan bir konunun özünü kısaca yazma demektir.
İyi Bir Özet İçin Neler Gerekir?
• Özetlenecek yazı çok iyi anlaşılmalıdır.• Özetleme, kişinin kendi sözleri, kendi cümleleri ile olmalıdır.
• Özetlemede yalnızca önemli noktalar üzerinde durulmalıdır.
• Özet, okunan yazının tümü hakkında fikir vermelidir.
• Özetleme yaparken kullanacağımız fiil zamanları geniş zaman ya da şimdiki zaman olmalıdır.
DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI
1. Sizce, iyi bir dinleyici olmak için nelere dikkat etmeliyiz?2. Dinlediğiniz bir konuşmayla ilgili notlar alınız. Sonra, bu notlardan yararlanarak konuyu özetleyiniz.
3. Okulunuzda yapılan bir töreni arkadaşlarınıza anlatınız. Törende konuşmaları dinlemeseydiniz, bu bilgileri edinebilir miydiniz?
PLÂN YAPMA
Ele alınan konuyla ilgili olay ve görüşler belli bir düzene göre anlatılır. Bunların düzenlenmesine "plân" denir. Plân yapmanın yararları şunlardır:• Konunun iyi anlaşılmasını sağlar.
• Konu birliğini gerçekleştirir.
• Gereksiz bilgi ve sözleri önler.
• Örneklerin birbirine karışmasını önler.
• Konunun dışına çıkılmasına engel olur.
DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI
Kurtuluş Savaşı yıllarımızı düşünerek milletimizin özelliklerini anlatan bir yazı yazınız.Yazınızda aşağıdaki plâna uyunuz.
a. Kurtuluş Savaşı'ndan önce yurdumuzun durumu.
b. Kurtuluş Savaşı'nın başlaması.
c. Savaş sırasında milletimizin Atatürk ile olan dayanışması.
d. Savaşın sonuçlanması.
e. Savaş sonrası yapılan yenilikler.
PARAGRAF NEDİR?
Geniş bir konunun belirli bir bölümünü, tek bir yönünü, ya da tek bir düşünceyi anlatan cümle ya da cümle grubuna "paragraf" denir. Paragrafın yararlarını şu şekilde belirtmek mümkündür:• Paragraf, yazının plâna uygun yazılmasını kolaylaştırır.
• Paragraflara ayrılmış yazıyı okumak kolay olur.
• Paragraflar, yazıda anlatılanların daha çabuk kavranmasına katkıda bulunur.
Paragraflar, okuyucuyu sıkacak kadar uzun olmamalıdır.
Her paragrafın ilk cümlesi diğer satırlara göre biraz içerden başlar.
DEĞERLENDİRME VE UYGULAMA ÇALIŞMALARI
1. Aşağıdaki yazıyı okuyunuz. Kaç paragraftan oluştuğunu alt kısmına yazınız.CEVİZ
Ceviz içi, besleyici, şifalı bir yiyecektir. Yalnız yendiği gibi tatlılara da konulur.
Cevizin bol olduğu yerlerde yağı da çıkarılır. Bu yağ eczacılıkta kullanılır.
Ceviz ağacının kerestesi mobilyacılıkta çok aranır. Üzerlerindeki çizgiler, cilalandıktan sonra göz alıcı bir hâl alır.
Ceviz yapraklarını ovalayınca güzel bir koku verir. Ceviz yaprakları da boyacılıkta ve hekimlikte kullanılır.
Yazıda paragraf sayısı:...............................
2. Türkçe kitabınızdan seçeceğiniz bir yazıyı paragraflarına ayırınız. Kaç paragraftan oluştuğunu yazınız.
3. Yazıda yer alan paragrafların her birinde ele alınan düşünceyi bir cümle ile açıklayınız.
4. Atatürk'ün Gençliğe Hitabesi kaç paragraftan oluşmuştur?
5. Atatürk'ün Gençliğe Hitabesi'nin ilk paragrafında belirtilen düşünceyi bir cümle ile açıklayınız.
Tarih: 2019-08-01 16:04:24 Kategori: Genel Kültür
Kitaptan sorunu tarat hemen cevaplansın.
Yorum Yapx